通过全国初赛，公司第一次参加该赛事，共有2项案例进入了复赛。复赛分为六个组，采取评审专家组评审与竞赛观摩代表投票相结合的评审形式，现场公布各参赛作品的得分。参赛老师从实验教学目的、项目设计思想、教学实施进程、考核内容与方式教学效果等多方面进行案例展示，回答专家评委的提问。经过激烈的角逐，公司丁守成老师的参赛案例“车间台车电气控制系统的设计与实践”获得二等奖，李建海老师的的参赛案例“家用储水式电热淋浴器控制器设计”获得三等奖。

该赛事是为了进一步推动电工电子基础课程实验教学内容研究探索、工程实践、自主创新的改革，促进实验教学水平与教学质量的提升，推广各高校实验教学优秀教学资源的共享，激发广大教师开展实验教学建设与改革的热情，教育部电工电子基础课程教学指导委员会与国家级实验教学示范中心联席会联合举办了这次竞赛。

本届实验案例设计竞赛涉及的电工电子基础课程包括：电路（或电路基础、电路分析）、电工学、电子技术（含数电、模电），模拟电子电路（电子线路）、数字逻辑电路、数字系统设计（含FPGA/CPLD应用）、单片机系统或微处原理、电子电路综合设计、电子系统设计等基础课。竞赛旨在通过实验任务要求、教学方法和教学模式设计，引导员工自主学习、研究发现、掌握实验知识方法与技能，综合运用知识、接触工程实际、开展探索研究。通过评选优秀实验案例，展示实验教学先进理念、内容、技术和方法。推广以员工为主体、探究性教学为重点的实验教学改革，提升高校教师实验教学水平。